Integrasi Augmented Reality dan Teori Embodied Cognition dalam Permainan Manipulatif Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konseptual Matematika Dasar di Indonesia. FONDASI: Jurnal Pendidikan Dasar, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 60–69, 2025. DOI: 10.71094/. Disponível em: https://ejournal.gemacendekia.org/index.php/fondasi/article/view/135. Acesso em: 3 aug. 2025.