Pragmatik Danmaku: Identitas Remaja dan Negosiasi Kesopanan pada Fitur Bullet-Screen Video Asia
DOI:
https://doi.org/10.71094/jmsh.v1i5.233Keywords:
pragmatik digital, danmaku, kesopanan, identitas remaja, Asia TimurAbstract
Fitur danmaku (bullet-screen comments) pada platform video Asia Timur menciptakan ruang wacana sinkron yang padat, tempat remaja menegosiasikan identitas dan kesopanan secara publik dan real-time. Tujuan studi ini adalah memetakan strategi kesopanan dan indeksikasi identitas remaja dalam aliran danmaku, serta menjelaskan bagaimana kepadatan temporal dan multimodalitas (emoji/kaomoji/partikel pragmatis) membentuk tindakan tutur. Metode: Pendekatan campuran terhadap 120.000 danmaku berbahasa Mandarin, Jepang, dan Indonesia dari tiga kanal hiburan dan edukasi, mencakup (i) analisis percakapan untuk pola other-initiated repair, banter, dan mitigasi; (ii) pemodelan temporal (kepadatan/“gelombang” komentar) terhadap momen peristiwa; dan (iii) pengkodean pragmatik berbasis skema kesopanan dan stance. Hasil: Remaja menampilkan identitas melalui enregisterment gaya (kawaii/ironi), soft command kolektif (ajak sinkron), serta mitigasi (particle, elongasi grafem, emoji) untuk menjaga face di ruang ramai. Gelombang kepadatan memicu penyelarasan (alignment) dan memperkuat norma lokal kesopanan, sementara banter antarkelompok dinegosiasikan lewat tanda kedekatan dan in-group markers. Implikasi: Studi menawarkan model pragmatik danmaku yang menjelaskan hubungan antara kepadatan temporal, strategi kesopanan, dan performa identitas remaja; berguna bagi desain moderasi, literasi digital, dan antarmuka yang sensitif konteks
References
Chen, C., Cheng, H., Situ, J., Su, D., Su, S., Malhotra, S., Angrave, L., & Wang, Q. (2024). Towards inclusive video commenting: Introducing Signmaku for the deaf and hard-of-hearing. arXiv preprint. https://arxiv.org/abs/2403.17807
Chen, Y. (2022). Danmaku Commenting: A New Interaction Experience on China's Video Streaming Sites. In S. Baschiera & A. Fisher (Eds.), World Cinema On Demand: Global Film Cultures in the Era of Online Distribution (pp. 89-108). Bloomsbury Academic.
Chen, Z. T. (2020). Slice of life in a live and wired masquerade: Playful prosumption as identity work and performance in an identity college Bilibili. Global Media and China, 5(3), 319–337. https://doi.org/10.1177/2059436420952026
Hu, S., Wang, H., Zhang, Y., Wang, P., & Lu, Z. (2024). DanModCap: Designing a Danmaku Moderation Tool for Video-Sharing Platforms that Leverages Impact Captions with Large Language Models. arXiv preprint. https://arxiv.org/abs/2408.02574
Ji, Z., An, P., & Zhao, J. (2025). ClassComet: Exploring and Designing AI-generated Danmaku in Educational Videos to Enhance Online Learning. arXiv preprint. https://arxiv.org/abs/2504.18189
Wu, J. (2025). “High energy ahead!”: Exploring Chinese adolescents’ pragmatic identities in bullet-screen discourse. Palgrave Communications, 12(1), 1-16. https://doi.org/10.1057/s41599-025-04475-x
Zhang, L. T. (2019). Is it always so fast? Studies in Chinese Linguistics, 40(1), 1-15. https://doi.org/10.1075/sic.00035.zha
Zhang, Y., & Li, X. (2021). The verbal art of tucao and face-threatening acts in danmu screening.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Fadli Rahman, Hendrawan, Marisa Rahmi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
