Efektivitas Model Flipped Classroom dalam Meningkatkan Partisipasi dan Kemandirian Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SMA. (2025). Journal of Modern Social and Humanities, 1(3), 86-91. https://ejournal.gemacendekia.org/index.php/jmsh/article/view/155