“Efektivitas Model Flipped Classroom Dalam Meningkatkan Partisipasi Dan Kemandirian Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Di SMA”. 2025. Journal of Modern Social and Humanities 1 (3): 86-91. https://ejournal.gemacendekia.org/index.php/jmsh/article/view/155.