“Efektivitas Model Flipped Classroom dalam Meningkatkan Partisipasi dan Kemandirian Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SMA” (2025) Journal of Modern Social and Humanities, 1(3), pp. 86–91. Available at: https://ejournal.gemacendekia.org/index.php/jmsh/article/view/155 (Accessed: 1 September 2025).