V. Andryani and B. Dinantara Pangestu, “Efektivitas Model Flipped Classroom dalam Meningkatkan Partisipasi dan Kemandirian Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SMA”, J. Mod. Soc. Hum., vol. 1, no. 3, pp. 86–91, Oct. 2025, doi: 10.71094/jmsh.v1i3.155.