Workshop Penulisan Karya Ilmiah Populer bagi Mahasiswa Desa Binaan di Kabupaten Siak

Aida Febi Erlina; Aris Aamirudin

doi:10.71094/selayar.v1i4.184

Authors

Aida Febi Erlina Program Studi Administrasi Bisnis, Universitas Riau Indonesia, Riau, Indonesia Author
Aris Aamirudin Program Studi Administrasi Bisnis, Universitas Riau Indonesia, Riau, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.71094/selayar.v1i4.184

Keywords:

workshop, penulisan, karya ilmiah populer, mahasiswa, Kabupaten Siak

Abstract

Keterampilan menulis karya ilmiah populer merupakan kompetensi penting bagi mahasiswa untuk menyampaikan gagasan akademik secara komunikatif kepada masyarakat luas. Namun, masih banyak mahasiswa di daerah yang menghadapi kendala dalam menulis karya ilmiah populer karena keterbatasan pengetahuan, pengalaman, dan pendampingan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas mahasiswa desa binaan di Kabupaten Siak melalui workshop penulisan karya ilmiah populer. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan workshop, pendampingan, dan evaluasi hasil tulisan peserta. Workshop difokuskan pada pemahaman konsep dasar karya ilmiah populer, teknik menulis dengan bahasa sederhana namun tetap ilmiah, serta strategi publikasi di media massa maupun platform digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap struktur dan gaya penulisan karya ilmiah populer, ditunjukkan dengan kemampuan menghasilkan artikel yang lebih komunikatif dan sesuai kaidah. Selain itu, peserta juga lebih percaya diri untuk mempublikasikan gagasan mereka kepada khalayak umum. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam membangun budaya literasi ilmiah di kalangan mahasiswa desa binaan, sekaligus memperkuat peran mereka sebagai agen perubahan dalam masyarakat.

References

[1] Amelia, I., & Latif, L. (2024). Peran guru dalam pengembangan karakter dan literasi siswa di Sekolah Dasar Negeri Tumang. Aulad: Journal on Early Childhood, 7(3), 754–764. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i3.787 aulad.org

[2] Bansa, Y. A. (2025). Pelatihan dan pendampingan menulis artikel populer bagi guru dan pelajar. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 9(1). https://ejurnal.umri.ac.id/index.php/PengabdianUMRI/article/view/8425 UMRI E-Journal

[3] Budianti, N. M. (2024). Literasi sains pada generasi Z: sebuah tinjauan literatur. Education and Social Sciences Review, 5(2), 137–144. https://jurnal.iicet.org/index.php/essr/article/view/5001 IICET Journal

[4] Imtihan, K., Mardi, M., Rodi, M., Bagye, W., & Zulkarnaen, M. F. (2025). Peningkatan keterampilan penulisan artikel ilmiah melalui bootcamp berbasis pendekatan interaktif bagi mahasiswa. Jurnal Abdi Insani, 12(5), 1937–1947. https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v12i5.2492 abdiinsani.unram.ac.id

[5] Irwan, I., Suarti, S., Sumantri, S., Agus, J., & Muammar, M. (2022). Pelatihan pengutipan karya tulis ilmiah mahasiswa berbasis Mendeley. Jurnal Abdidas, 3(3), 479–487. https://doi.org/10.31004/abdidas.v3i3.601 Abdidas

[6] Isnaniah, S., & Nedya, Y. (2021). Pelatihan penulisan artikel populer berbasis teknik adaptasi retorika pada mahasiswa. Dimasastra: Jurnal Pengabdian Bahasa dan Sastra, 3(2), 204–209. https://ejournal.upi.edu/index.php/dimastra/article/view/37082 aulad.org

[7] Junaedi, F., Sudiwijaya, E., Suherman, A., & Khairiyah, R. L. (2025). Enhancing students’ competence in writing popular articles on user-generated content-based digital media. Community Empowerment, 10(2), 201–207. https://doi.org/10.31603/ce.11847 UNIMMA Journal

[8] Nugroho, I. S., Hidayati, D. N., Yafi, M. A., & Wahyuningsih, D. D. (2023). Pelatihan penulisan artikel ilmiah, penggunaan aplikasi pencarian sumber referensi dan manajemen referensi pada mahasiswa. GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 194–200. https://ejournal.utp.ac.id/index.php/ganesha/article/view/2675 ejournal.utp.ac.id

[9] O’Keeffe, K. R., & Bain, R. (2018). ComSciCon-Triangle: Regional science communication training for graduate students. Journal of Microbiology & Biology Education, 19(1), Article 19. https://doi.org/10.1128/jmbe.v19i1.1420 PubMed

[10] Pratama, M. R., Muslim, A. Q., Praja, B. A., Pratama, B. I., & Putra, E. (2021). Penyusunan dan pelatihan kerangka kerja publikasi karya ilmiah populer untuk mahasiswa. Surya Abdimas, 5(3), 280–292. https://doi.org/10.37729/abdimas.v5i3.1280 Jurnal UMPWR

[11] Puspasari, I. (2021). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah di SDN 006 Simpang Perak Jaya Kecamatan Kerinci Kanan Kabupaten Siak. Jurnal Basicedu, 5(3), 1392–1400. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.939 Jbasic

[12] Sarmini, S., Febrianti, D. R., & Yuliana, D. (2024). Pelatihan penulisan artikel ilmiah bagi mahasiswa Kampus Merdeka Fakultas Ilmu Komputer. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 4(5), 839–843. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.3108 JPMI

[13] Swords, C. M., Porter, J. S., Hawkins, A. J., Li, E., Rowland-Goldsmith, M., Koci, M. D., Tansey, J. T., & Woitowich, N. C. (2023). Science communication training imparts confidence and influences public engagement activity. Journal of Microbiology & Biology Education, 24(2), e00037-23. https://doi.org/10.1128/jmbe.00037-23 PubMed