Program Literasi Al-Qur’an Berbasis Aplikasi Mobile: Peran Tajwid Feedback, Learning Motivation, dan Consistent Practice

Fauzan Hadi; Nurintihana Nurintihana; Tatang Soedibyo

doi:10.71094/selayar.v2i4.491

Authors

Fauzan Hadi Program Studi Informatika, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia Author
Nurintihana Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia Author
Tatang Soedibyo Program Studi Teknik Informatika, Universitas Brawijaya, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.71094/selayar.v2i4.491

Keywords:

literasi Al-Qur’an, aplikasi mobile, tajwid feedback, motivasi belajar, konsistensi praktik.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh tajwid feedback, learning motivation, dan consistent practice dalam program literasi Al-Qur’an berbasis aplikasi mobile. Latar belakang penelitian ini berangkat dari meningkatnya penggunaan aplikasi digital dalam pembelajaran Al-Qur’an yang belum sepenuhnya mengintegrasikan aspek umpan balik, motivasi belajar, dan konsistensi latihan secara terpadu. Pendekatan penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain explanatory research untuk menguji hubungan antar variabel secara kausal. Data dikumpulkan melalui kuesioner kepada pengguna aktif aplikasi pembelajaran Al-Qur’an berbasis mobile. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tajwid feedback berpengaruh signifikan terhadap learning motivation. Umpan balik yang cepat, jelas, dan akurat meningkatkan pemahaman pengguna terhadap kesalahan bacaan sehingga memperkuat dorongan belajar. Penelitian ini menegaskan bahwa konsistensi praktik tidak hanya dipengaruhi oleh fitur teknologi, tetapi juga oleh motivasi yang terbentuk melalui pengalaman belajar digital. Integrasi antara tajwid feedback, learning motivation, dan consistent practice membentuk model pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan literasi Al-Qur’an berbasis aplikasi mobile. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan desain aplikasi pembelajaran Al-Qur’an yang tidak hanya berfokus pada aspek teknis, tetapi juga pada aspek perilaku belajar pengguna.

References

Alazhari, M. R., Handoko, B., & Angella, S. (2025). Qur’anic digital literacy socialization through the istiqomah program based on mobile application with a participatory learning and action approach. Awal Bros Journal of Community Development, 6(2). https://doi.org/10.54973/abjcd.v6i2.700

Anggreini, N. L., & Putra, I. P. (2022). Aplikasi pembelajaran ilmu tajwid berbasis mobile. Jurnal Informasi dan Komputer, 10(1), 1–5. https://doi.org/10.35959/jik.v10i1.300

Arianda, F., Efriyanti, L., & Zakir, S. (2023). Perancangan e-tajwid berbasis Android di RTQ Raudhatul As Salimy Gobah Tilatang Kamang. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 19(2), 1–10. https://doi.org/10.37676/jmi.v19i2.4772

Bismi, W., & Qomaruddin, M. (2023). Rancang bangun program berbasis Android aplikasi Pelit: Pembelajaran ilmu tajwid. IMTechno Journal of Industrial Management and Technology, 4(2), 1–10. https://doi.org/10.31294/imtechno.v4i2.2031

Daoud, M. A., Kherfan, N. F. H., & Bouguessa, A. (2025). Enhancing Qur’anic recitation through machine learning: A predictive approach to Tajweed optimization. Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science, 39(3), 1562–1570. https://doi.org/10.11591/ijeecs.v39.i3.pp1562-1570

Elsayess, M., & Hamada, S. E. (2013). Using mobile application in teaching correct recitation of the Holy Quran. In Proceedings of NOORIC (pp. 1–8). https://doi.org/10.1109/NOORIC.2013.97

Fajarianto, O. (2013). Prototype aplikasi mobile belajar tajwid berbasis collaborative learning. In Proceedings of Educational Technology Conference (pp. 1–6).

Hidayat, M. I., Aziz, A., & Ahdar. (2025). Implementation of spaced repetition technique based on Synapse mobile application for optimizing Quran memorization. Algebra: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains, 2(2), 1–12. https://doi.org/10.58432/5j7jav08

Isa, N. H. M., Aziz, N. H. A., Ishak, M., [tambahkan penulis lainnya]. (2023). Quran mobile application: A structured review. Journal of Advanced Research in Applied Sciences and Engineering Technology, 34(2), 117–132. https://doi.org/10.37934/araset.34.2.117132

Jayusman, Y., Mubarok, R. F., & Gunawan, H. (2024). Aplikasi pembelajaran tajwid dan nagham Al-Qur’an berbasis web. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 13(2), 1–9. https://doi.org/10.58761/jurtikstmikbandung.v13.i2.82

Mubin, O., Alsharbi, B. M., & Novoa, M. (2020). Reviewing mobile apps for learning Quran. In Mobile learning studies (pp. 595–607). https://doi.org/10.1007/978-3-030-60703-6_37

Nasrullah, R. M. (2015). My Tajwid mobile application. Mobile Learning Research Journal, 1(1), 1–4.

Ningsih, I. W., Wahidin, U., & Mailana, A. (2023). The use of Tilawati mobile Android application for elderly Qur’an learning. Journal of Community Service, 1(2), 1–8. https://doi.org/10.62568/jocs.v1i2.43

Nurmalasari, N. R., Maulana, A., & Irwan, I. (2025). Penguatan literasi Al-Qur’an melalui pelatihan murotal. Society Journal, 2(2), 1–9. https://doi.org/10.62515/society.v2i2.1221

Padriyanti, S., Zakir, S., & Akbar, M. A. (2024). Learning qira’ah Al-Qur’an using Tilawati mobile application. Intiha Journal, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.58988/intiha.v2i1.324

Rosadi, D., & Mulyawan, A. (2021). Aplikasi pembelajaran Al-Qur’an dalam kajian ilmu tahsin berbasis multimedia. Zenodo Repository, 1–20. https://doi.org/10.5281/zenodo.5784114

Sardan, N. A., & Mohd Rias, R. (2013). M-Tajweed: A mobile courseware to assist in Tajweed learning. In Educational Technology Proceedings (pp. 1–7).

Umar, I., & Tilli, S. F. (2025). The use of mobile apps for Islamic learning: A study on accessibility and learning outcomes. Journal of Computer Science and Mobile Learning, 2(1), 1–15. https://doi.org/10.70232/jcsml.v2i1.12

Wahidatunnisa, N., Ula, M., & Rosnita, L. (2025). Mobile learning application Tahsin Al-Qur’an using dynamic time warping method. International Journal of Educational Technology Systems, 4(3), 1–10. https://doi.org/10.52088/ijesty.v4i3.512

Zaman, H. N., Setya, B. R., & Kalsum, U. (2025). Pengembangan aplikasi Al-Qur’an digital berbasis mobile menggunakan Flutter. Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(2), 1–11. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i2.1836