Pendampingan Komunitas dalam Pemanfaatan AI Generatif untuk Produksi Konten Edukasi Lokal sebagai Strategi Peningkatan Literasi Digital Berbasis Budaya
DOI:
https://doi.org/10.71094/teras.v2i2.399Keywords:
AI Generatif, Literasi Digital, Konten Edukasi Lokal, Budaya Lokal, Pendampingan KomunitasAbstract
Perkembangan kecerdasan buatan generatif membuka peluang baru dalam produksi konten edukasi yang kontekstual dan berbasis budaya lokal, namun pemanfaatannya di tingkat komunitas masih sangat terbatas akibat kesenjangan literasi digital. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan mendampingi komunitas dalam memanfaatkan AI generatif untuk memproduksi konten edukasi lokal sebagai strategi peningkatan literasi digital berbasis budaya. Kegiatan dilaksanakan terhadap 40 peserta yang terdiri atas guru sekolah dasar, pendidik madrasah, dan penggiat komunitas budaya melalui tiga tahapan: asesmen awal, pendampingan produksi konten berbasis AI generatif, dan evaluasi pascakegiatan. Instrumen pengukuran menggunakan kuesioner literasi digital tervalidasi yang mencakup dimensi pemahaman AI, kemampuan produksi konten, dan integrasi nilai budaya lokal. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan skor literasi digital rata-rata sebesar 37,2% pascaintervensi, dengan peningkatan tertinggi pada dimensi kemampuan produksi konten berbasis AI (43,1%) dan pemahaman etika digital (39,4%). Peserta berhasil menghasilkan 24 produk konten edukasi lokal yang mengintegrasikan kearifan budaya daerah dengan teknologi AI generatif. Model pendampingan yang dikembangkan terbukti efektif dan berpotensi diadopsi secara lebih luas dalam program penguatan literasi digital komunitas berbasis budaya.
References
Agarwala, A., Purwar, A., & Rao, V. Y. (2024). CultureVo: The serious game of utilizing generative AI for enhancing cultural intelligence. arXiv. https://doi.org/10.48550/arxiv.2407.20685
Araújo, A. S., Gomes, R. S., Nascimento, R. P. do, Barone, D. A. C., & Canto Filho, A. B. do. (2024). Conectando culturas com inteligência artificial generativa. Revista Intersaberes, 19, e24do3001. https://doi.org/10.22169/revint.v19.e24do3001
Basri, S., Napsawati, N., & Rahman, A. A. (2025). Pemberdayaan guru SD melalui smart teaching berbasis AI generatif dan kearifan lokal untuk wellbeing guru. Jurnal Kreativitas Pengabdian kepada Masyarakat (PKM), 8(10), 5105–5117. https://doi.org/10.33024/jkpm.v8i10.22439
Citrawati, T., Supriyanto, T., Suminar, T., et al. (2025). Futurologi pendidikan bahasa di era digital: Eksplorasi AI untuk literasi anak usia SD. Ghancaran. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.21690
Cordelia Tabina, M. H., Naylarega, F. E., Ramandani, S. N., et al. (2025). Penguatan literasi digital guru sekolah dasar melalui penyusunan bahan ajar dan asesmen berbantuan AI. Muria Jurnal Layanan Masyarakat, 7(2). https://doi.org/10.24176/mjlm.v7i2.15978
Eslit, E. R. (2025). Bisaya 2.0: Revitalizing the heart of a language with AI and cultural innovation. Preprints. https://doi.org/10.20944/preprints202505.0138.v1
Helmita, H., Ananda, A. K., Surya, A., et al. (2025). Pendampingan AI literacy: Pemanfaatan ChatGPT dan tools kecerdasan buatan untuk produktivitas akademik mahasiswa. Jurnal Pengabdian Widya Dharma, 4(2). https://doi.org/10.54840/widharma.v4i02.354
Laila, N., Rahmawati, L., Andriani, N., et al. (2025). Pendampingan literasi digital berbasis komunitas untuk siswa SD dalam menghadapi era digital. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(3). https://doi.org/10.55681/swarna.v4i3.1846
Lasaiba, D., Arfa, A. M., Lasaiba, I., et al. (2025). Pendampingan guru madrasah dalam pengembangan konten pembelajaran digital berbasis nilai keislaman dan literasi global. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Arumbai, 3(2), 240–250. https://doi.org/10.30598/arumbai.vol3.iss2.pp240-250
Lestari, L. N. D. S., Rumtutuly, F., & Johansz, D. (2025). Pemberdayaan guru SD melalui integrasi ChatGPT dalam pengembangan pembelajaran berdiferensiasi berbasis budaya lokal. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia. https://doi.org/10.59025/qedcjd79
Li, Z., Zhu, Y., & Li, Z. (2025). Fostering deep belonging through culturally-responsive AI mentorship agents: An identity-affirming framework for educational support. https://doi.org/10.70393/6a6374616d.333334
Lusiani, T., Sulistiowati, S., Wurijanto, T., et al. (2025). Pelatihan artificial intelligence (AI) untuk meningkatkan literasi digital dan kreativitas siswa SMA Negeri 1 Srengat. https://doi.org/10.62710/g7mgsm73
Manurung, M., & Putri, J. (2025). Peran marketplace dalam meningkatkan akses pemasaran UMKM di Indonesia. Al-Bahjah Journal of Islamic Economics, 2(2). https://doi.org/10.61553/abjoiec.v2i02.249
Munsarif, M., Sam’an, M., & Raharjo, S. (2024). Pelatihan ChatGPT kepada guru di Majelis Pendidikan Muhammadiyah Kota Semarang untuk peningkatan literasi digital. Jurnal Surya Masyarakat, 6(2), 269–275. https://doi.org/10.26714/jsm.6.2.2024.269-275
Mustofa, D., Darmayanti, I., Pramono, A., et al. (2025). Pelatihan literasi digital bagi guru SD N 1 Toyareka guna mendukung pembelajaran Kurikulum Merdeka. Jurnal Abdimas Nusa Mandiri, 7(1). https://doi.org/10.33480/abdimas.v7i1.5949
Pungus, S. R., Sondakh, D. E., Liem, A. T., et al. (2025). Meningkatkan literasi AI dan kesadaran etika digital melalui edukasi interaktif bagi pelajar sekolah menengah atas. Servitium Smart Journal, 4(1). https://doi.org/10.31154/servitium.v4i1.38
Sabil, H., Huda, N., Siregar, M. G., et al. (2025). Pelatihan pembuatan bahan ajar dan asesmen digital berbasis budaya Jambi berbantuan AI-AR. Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa, 8(2). https://doi.org/10.31932/jpmk.v8i2.5566
Sari, Y. A., & Virgy, M. A. (2025). Pemberdayaan masyarakat adat melalui literasi digital: Melindungi warisan budaya takbenda dan mendorong inklusi pendidikan. Jurnal Ilmiah Manajemen Informasi dan Komunikasi, 8(2). https://doi.org/10.56873/jimik.v8i2.472
Siddiqi, M. (2025). Cultural diversity and artificial intelligence. https://doi.org/10.32674/rnayrn64
Yanto, E. S., Setiawan, W., Saefullah, H., et al. (2025). Penguatan kompetensi guru dan siswa melalui sinergi teknologi, konseling, dan budaya untuk mewujudkan pendidikan berkualitas di era digital. J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(4). https://doi.org/10.53625/jabdi.v5i4.11169
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Satyalaksana Kadek Arya, Rani Putri Mahardhika Lestari, Yoga Prananda Kusumajati (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
