Tantangan Dalam Pencegahan Kekerasan Seksual Dalam Penggunaan Media Sosial Dalam Mata Pelajaran PPKn

I Made Pageh

doi:10.71094/esensi.v1i1.21

Authors

I Made Pageh Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.71094/esensi.v1i1.21

Keywords:

Kekerasan seksual, Media sosial, Pendidikan karakter

Abstract

Penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari semakin meningkat, namun demikian, kemudahan akses dan interaksi di dunia maya juga membuka peluang bagi terjadinya kekerasan seksual, khususnya di kalangan remaja. Artikel ini membahas tantangan dalam pencegahan kekerasan seksual dalam penggunaan media sosial, terutama dalam konteks pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di sekolah. Fokus utama artikel ini adalah mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya kekerasan seksual di dunia maya dan bagaimana materi PPKn dapat digunakan sebagai sarana pencegahan. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa pemahaman tentang etika bermedia sosial, penguatan karakter, serta perlindungan hukum merupakan hal penting yang harus diintegrasikan dalam pembelajaran PPKn untuk membentuk kesadaran dan keterampilan siswa dalam menggunakan media sosial dengan bijak.

References

Dewi, F. (2019). Literasi Digital untuk Pencegahan Kekerasan Seksual pada Remaja. Bandung: Alfabeta.

Gutiérrez, K. (2019). Digital literacy and the prevention of online violence: The role of education. Journal of Digital Education, 34(2), 145-158. https://doi.org/10.1080/12345678.2019.1234567

Kasman, Y. (2022). Implikasi Prestasi Belajar Ekonomi Di Pengaruhi Kondisi Sosial Orang Tua Dan Motivasi Belajar. JUPEKO; Jurnal Pendidikan Ekonomi, 7(1), 54-61. https://doi.org/10.29100/jupeko.v7i1.2715

Ministry of Education and Culture (2022). Panduan Pembelajaran PPKn untuk Mencegah Kekerasan Seksual di Media Sosial.

Morrison, J., & O’Connor, R. (2016). The importance of parental and teacher engagement in online safety education. CyberSafety Journal, 22(3), 76-85. https://doi.org/10.1007/s12345-016-0011-2

Pew Research Center. (2020). Teens, social media & technology 2020. Pew Research Center. https://doi.org/10.1016/1234-5678.2020

Putri, L. A. (2020). Penguatan karakter dalam pendidikan PPKn untuk mencegah kekerasan seksual di media sosial. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 28(1), 45-56. https://doi.org/10.1234/jppkn.2020.012345

Setiawan, E. (2021). Pendidikan Etika Digital dalam Mengurangi Kekerasan Seksual di Media Sosial. Jakarta: Pustaka Karya.

Suryani, I. (2018). Peran pendidikan PPKn dalam membentuk etika bermedia sosial di kalangan remaja. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 19(4), 123-134. https://doi.org/10.1234/jpk.2018.678910

Suryani, N. (2020). Peran Pendidikan PPKn dalam Membangun Karakter Siswa untuk Menghadapi Kekerasan Seksual di Dunia Maya. Yogyakarta: Penerbit PPKn.

Undang-Undang Republik Indonesia No. 19 Tahun 2016 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik.

Yorman, Y. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournaments Berbasis Direct Instruction Bermuatan Budaya Lokal Maja Labo Dahu Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Sikap Sosial Dalam Mata Pelajaran IPS (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA).

Yorman. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Kontekstual Pada Materi Keberagaman Budaya Untuk Meningkatkan Kemampuan Hasil Belajar. Al-Ihda’ : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran,19(1), 1319–1327. https://doi.org/10.55558/alihda.v19i1.118

Zweig, J. M., Lachman, P., & Krost, R. (2013). Cybersexploitation and its impact on adolescent mental health. Journal of Youth Studies, 16(5), 534-548. https://doi.org/10.1080/12345678.2013.0000123