“Efektivitas Model Flipped Classroom Dalam Meningkatkan Partisipasi Dan Kemandirian Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Di SMA”. Journal of Modern Social and Humanities 1, no. 3 (July 28, 2025): 86–91. Accessed September 1, 2025. https://ejournal.gemacendekia.org/index.php/jmsh/article/view/155.