Efektivitas Model Flipped Classroom dalam Meningkatkan Partisipasi dan Kemandirian Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SMA. J. Mod. Soc. Hum. [Internet]. 2025 Jul. 28 [cited 2025 Sep. 1];1(3):86-91. Available from: https://ejournal.gemacendekia.org/index.php/jmsh/article/view/155