Mengintegrasikan Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Lingkungan Sosial untuk Membentuk Generasi Berkarakter
Keywords:
Integrasi pembelajaran, Pembentukan karakter siswa, Lingkungan sosialAbstract
Integrasi pembelajaran bahasa Indonesia dalam lingkungan sosial menjadi salah satu strategi untuk membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga berkarakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh pembelajaran bahasa Indonesia yang terintegrasi dengan lingkungan sosial terhadap pembentukan karakter siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus di beberapa sekolah menengah pertama di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Indonesia yang relevan dengan konteks sosial dapat meningkatkan kemampuan literasi, komunikasi, serta nilai-nilai sosial seperti toleransi, empati, dan tanggung jawab. Artikel ini memberikan rekomendasi bagi pendidik untuk memanfaatkan lingkungan sosial sebagai media pembelajaran bahasa yang efektif.
References
Astuti, Y. D. (2023). Profil pelajar pancasila sebagai upaya mewujudkan identitas nasional era revolusi industri 4.0. Jurnal Pendidikan West Science, 1(02), 133-141.
Aulia, T., Fitriyanti, S., Syuzairi, M., & Mahadiansar, M. (2024). Implementasi Pendidikan Pancasila dalam Kegiatan Kunjungan Museum sebagai Upaya Penguatan Karakter di Kota Tanjungpinang. Khidmat: Journal of Community Service, 1(3), 153-168.
Havita, V. N., & Sa'diyah, H. (2024). Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Budaya Di Sekolah Melalui Cerita Narasi Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia: Literature Review. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 4(2), 114-125.
Lestari, Y., Hartono, R., Yuliasri, I., & Pratama, H. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Flipped Classroom terhadap Peningkatan Kemampuan Berbicara Siswa: A Literature Review. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (PROSNAMPAS) (Vol. 6, No. 1, pp. 939-944).
Moleong, L. J. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.
Wibowo, A. (2012). Bahasa Indonesia dalam Konteks Sosial Budaya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wijaksono, A., Suastra, I. W., Atmaja, A. W. T., & Tika, I. N. (2024). Literature Review: Perspektif Filsafat Tentang Penerapan Kurikulum Merdeka Dengan Relevansinya Pada Era 5.0. Consilium: Education and Counseling Journal, 5(1), 472-484.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Masrin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
