Persepsi Guru Terhadap Penggunaan Game Edukasi dalam Meningkatkan Keterlibatan dan Pemahaman Siswa di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.71094/fondasi.v1i1.13Keywords:
Teachers perception, Educational gameAbstract
Abstract: This research examines teachers' perceptions of the use of educational games in enhancing student engagement and understanding in elementary schools through a literature review method. The results indicate that educational games have significant potential to promote student engagement, increase intrinsic motivation, and deepen conceptual understanding, especially in complex subjects. However, the main challenge lies in selecting games that align with the curriculum and the technological readiness of schools. Structured training for teachers is necessary to improve their skills in integrating educational games. Additionally, collaboration between teachers and game developers, as well as support from educational policies, is crucial for successful implementation. This study recommends further research on the long-term impact of using educational games on students' academic performance and social skill development.
References
Astriani, N., & Rahman, I. (2022). Game Edukasi sebagai Alat Bantu Mengajar di Sekolah Dasar: Peluang dan Tantangan. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 12(1), 55–65.
Creswell, J. W. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage Publications.
Halim, A., Sari, R., & Rahman, M. (2023). Pengembangan Game Fun Learning Untuk Siswa Sekolah Dasar Dengan Metode Game Development Life Cycle (GDLC). Jurnal Ilmiah Komputer dan Sistem Informasi, 7(1). https://doi.org/10.55338/jikomsi.v7i1.2919
Hidayat, A., Nurfitri, I., & Junaidi, M. (2021). Persepsi guru terhadap penggunaan game edukasi di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Teknologi, 15(3), 120-133.
Hidayati, R., & Astriani, N. (2024). Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Melalui Game Edukasi: Tinjauan dari Perspektif Guru. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 120–130.
Irhas, I., Asrowi, A., & Djono, D. (2022a). Digitalize Puppet Games as an Innovation for the Implementation of Character Education in Elementary: A Literature Overview. International Journal of Instructional Technology and Educational Studies, 3(3), 20–24.
Irhas, I., Asrowi, A., & Djono, D. (2022b). Student Opinions Regarding Educational Game-Based Learning Media Innovation for Character Education. Conference Proceedings International Conference on Education Innovation and Social Science, 48–54.
Irhas, I., Hadi, H. S., Iryani, S. A., & Marlina, M. (2024). PUZZLE WAYANG: INOVASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK PENGUATAN KARAKTER. J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan), 5(2).
Mulyana, A., & Sari, R. (2021). Pemanfaatan game edukasi untuk meningkatkan pemahaman materi pada siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 19(2), 105-118.
Nurdiana, M., & Rahman, I. (2024). Upaya Peningkatan Literasi Sains Melalui Game Edukasi untuk Peserta Didik Sekolah Dasar Kelas Rendah di Desa Kesetnana. Pengabdianmu, 9(8), 7113.
Prabowo, H., Setiawan, D., & Yulianto, A. (2024). Perancangan Game Edukasi “Kabataku” Untuk Anak Sekolah Dasar Dengan Menggunakan Metode Quiz Team. Jurnal Akuntansi dan Manajemen, 4(1). https://doi.org/10.33998/jakakom.2024.4.1.1467
Rahman, I., & Sari, N. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 4(1), 30–40.
Rahman, R., Siregar, E., & Tanjung, W. (2023). Pelatihan guru dalam menggunakan game edukasi: Tantangan dan solusi. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 16(1), 104-113.
Rizal, D., & Maulana, F. (2022). Game edukasi sebagai alat bantu pembelajaran di sekolah dasar: Pelatihan dan pengembangan kompetensi guru. Jurnal Teknologi Pendidikan, 19(1), 70-83.
Siregar, E., & Tanjung, W. (2023). Integrasi game edukasi dalam kurikulum sekolah dasar: Persepsi dan praktik guru. Jurnal Pendidikan Dasar, 22(1), 45-59.
Syafii, A. (2023). Game-Based Learning: Teori dan Praktik dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Penerbit XYZ.
Wijaya, S., & Astuti, R. (2022). Game edukasi dalam pembelajaran di sekolah dasar: Evaluasi efektivitas dan keterlibatan siswa. Jurnal Pendidikan Teknologi, 18(2), 25-39.
Wibowo, M., Anggraini, S., & Santoso, D. (2020). Game edukasi sebagai alat pembelajaran di sekolah dasar: Persepsi dan praktik di lapangan. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 14(4), 158-170
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Amikratunnisyah, Bung Ashabul Qahfi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
